Magistritöö „Kiusamise ennetamine ja sotsiaalse pädevuse arendamine I kooliastmes õpetajate hinnangul pilootprojekti „Kiusamisest vabaks!“ näitel. Tallinna Ülikooli kasvatusteaduste instituut: Saskia Tärk, juhendaja Sirje Piht, MA (2015). Magistritöö “Õpilaste väärtushinnangute kujundamine projekti „Kiusamisest vaba kool“ metoodika näitel”. Tallinna Ülikooli haridusteaduste instituut: Sigrit Nigulas, juhendaja Sirje Piht, MA (2015). Magistritöö “Esimese kooliastme õpilaste arusaamad ja kogemused seoses […]

Programmi „Kiusamisest vabaks!“ saavutused ja väljakutsed lähtuvalt koolides läbi viidud uuringust „Kiusamist ennetavate ja vähendavate sekkumiste tõhusus ning haridusasutuste kogemused nende rakendamisel Aleksandra Munts-Avajõe ja Saskia Muru Programmi “Kiusamisest vabaks!” koordinaatorid Programmi „Kiusamisest vabaks!“ saavutused ja väljakutsed lähtuvalt koolides läbi viidud uuringust „Kiusamist ennetavate ja vähendavate sekkumiste tõhusus ning haridusasutuste kogemused nende rakendamisel“ Sihtasutuses Poliitikauuringute […]

„Kiusamisest vabaks!“ metoodika lasteaias: kas ja kuidas toetab see laste arengut ja kiusamise ennetamist. Artikkel on avaldatud ajakirja “Märka Last” septembrikuu 2019 numbris. Pirko Tõugu, Tallinna Ülikooli Haridusteaduste Instituudi arengupsühholoogia külalisprofessor Kati Aus, Tallinna Ülikooli Haridusteaduste Instituudi teadur Grete Arro, Tallinna Ülikooli Haridusteaduste Instituudi teadur Tallinna Ülikooli haridusteaduste instituudi teadlased viisid Lastekaitse Liidu tellimusel 2018.-2019. aastal […]

Sotsiaalsete oskuste õpetamine aitab ennetada koolikiusamist Artikkel on avaldatud Õpetajate lehes 25. mai 2018. Leida Talts Tallinna ülikooli emeriitprofessor Koolikiusamine on valus teema kõikjal maailmas, mistõttu otsitakse jätkuvalt selle tekkimise põhjusi ning ennetamise viise. Kuna sotsiaalne kontekst, milles lapsed kasvavad, erineb ühiskonniti ja pereti, ei saa eeldada, et lapsed tuleksid ühtviisi hästi toime erineva suhtlusolukorraga ning […]

“Kiusamisest vabaks!” metoodika uuringu lõppraport koondab 2015. aasta veebruarist 2016. aasta veebruarini läbi viidud efektiivsusuuringute tulemusi koolides ja lasteaedades. Tulemusuuringute läbiviimisel kasutatati „enne-pärast“ uuringudisaini ning kaardistati esmalt olukord koolituste eel ning seejärel peale mõningast metoodika rakendamist.  Väljavõte uuringuraportist. Õpetajate ja lapsevanemate hinnang kiusamise ennetamise võimalikkusele. Järgnevalt on reastatud peamised kokkuvõtvad järeldused: 1. Kiusamise probleem on metoodika järjepideva […]

Enne programmi jõudmist Eestisse uuriti seda viie aasta jooksul (2007-2011) Taani Roskilde Ülikooli teadlaste, uuringufirma Family Life Research (CeBUFF) ja Save the Children Denmark poolt. Antud uuringute tulemused näitavad, et 53% küsitletud õpetajatest ja teistest spetsialistidest kinnitavad, et programmis osalenud lapsed suudavad olla ise kõige paremad kiusamisolukorra lahendajad; 58% toob esile, et lapsed on muutunud […]

Vaid süstemaatiliste, oma ala professionaalide poolt läbi viidud uuringutega saab põhjendatult ja erapooletult näidata, milline on metoodika reaalne efekt ja seda mitte ainult üksikjuhtumite, vaid kõikide metoodikat rakendavate lasteaedade ja koolide kontekstis. Tallinna Ülikooli üliõpilased, 2016 Programmi „Kiusamisest vabaks!” kasutamise tulemused Uuringud, mille on läbi viinud teadlased (Roskilde Ülikool, Wilke analüüsiinstituut, Oxford Research, uuringufirma Psience […]