Рапорты исследований

Следующие рапорты объединяют в себе научно обоснованную обратную связь о ценностях методики «Освободимся от травли!» и ее применении в школах и детских садах. При этом сосредотачиваются как на учителях, так на родителях и детях. При проведении иследований используется дизайн исследования «до-после», что означает для начала был сделан обзор ситуации до прохождения учителями курсов, а потом спустя несколько месяцев после начала применения методики. Исследование учителей и родителей заключалось в письменном опросе, в группах детских садов проводили наблюдения, а со школьниками групповые интервью.

• Первый и второй рапорт дают обзор исследований, проведенных до участия учителей в обучении методике «Освободимся от травли!».
• Третий рапорт даёт обзор оценок учителей пилотных школ (25 школ) о результативности проекта после полугодичного действительного применения программы.

Нажми на название, чтобы прочесть о рапорте подробнее:

Заключительный рапорт пилотного этапа «Освободимся от травли!»

Исследование пилотного этапа «Освободимся от травли!» состоял из двух этапов: 1) оценки учителями проблематики травли до обучения «Освободимся от травли!» и 2) видение учителями проблематики травли и произошедших изменений после 6-месячного применения методики «Освободимся от травли!»

Первый этап исследования «Освободимся от травли!» в школах

I рапорт – первый этап исследования «Освободимся от травли!» в школах. Рапорт даёт обзор серии исследований, которая является первым этапом оценки ожиданий к методике «Освободимся от травли!» в школах. В исследовании был сделан обзор ожидания учителей и родителей в отношении применения методики, а также их понимания сути травли и возможностях предотвратить связанные с травлей проблемы. В фокусе была также социальная деятельность детей и группе.

Первый этап исследования «Освободимся от травли!» в детских садах

Рапорт даёт обзор серии исследований, которая является первым этапом оценки ожиданий к методике «Освободимся от травли!» в детских садах. В исследовании был сделан обзор ожидания учителей и родителей в отношении применения методики, а также их понимания сути травли и возможностях предотвратить связанные с травлей проблемы. В фокусе была также социальная деятельность детей и группе.